Die in der Oberstufe der Gymnasien vermittelten physikalischen und mathematischen Grundlagen sowie deren Umsetzung in EDV-Programme können exemplarisch anhand der Satellitennavigation erläutert und zukunftsorientiert angewandt werden. Selbst die ökonomische und politische Erziehung im Hinblick auf die Europäische Union kann anhand von Galileo veranschaulicht werden.

Während in den Fächern Mathematik, Physik und Informatik ein Grundsystemverständnis von Satellitennavigation erarbeitet werden kann, soll z.B. auch innerhalb des Deutschunterrichts der Aufbau eines fachbezogenen technischen Vortrages mit Ausarbeitung und Aufbereitung als Powerpoint-Präsentation geübt werden. Themenfelder sind natürlich neben dem Grundwissen unzählige Anwendungen in den verschiedenen Branchen. Die Übersetzung und Präsentation der Ergebnisse ins Englische definiert den fremdsprachlichen Komplex. Eine Beteiligung an "Jugend Forscht" ist ferner wünschenswert und ein Ziel des Projektes.

Ein weiterer Aspekt des Konzepts sind Exkursionen in der Region und bundesweit. Hier sind beispielsweise der Forschungsflughafen und die PTB (Zeitmessung) in Braunschweig oder das Kontrollzentrum in Oberpfaffenhofen zu nennen. Weitere zielorientierten Exkursionen sind jederzeit möglich, sofern das Thema anschaulich vertieft wird.

Durch das Projekt GAUSS der niedersächsischen Landesinitiative Satellitennavigation und ITS Niedersachsen bietet sich die einmalige Möglichkeit, die europäische Entwicklung der Satellitennavigation in Projekten an den Schulen zu behandeln und praxisorientiert zu lehren. Mit der Begleitung des Projektes unternimmt Niedersachsen einen wichtigen Beitrag zur Förderung des Aufbaus von technisch orientierten Fachkräften und sichert so den Zukunftsstandort - denn die Schüler von heute sind die Ingenieure, Entscheidungsträger und Nutzer von morgen.