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Daten & Fakten

In diesem Bereich finden Sie aktuelle Daten und speziell aufbereitetes Datenmaterial. Im Fokus stehen dabei Studienanfängerinnen und Studienanfänger und Absolventinnen und Absolventen aus ausgewählten technisch-naturwissenschaftlichen Studienbereichen der Studien- bzw. Prüfungsjahre 2007 - 2014

Hinweise zu den Daten

Die hier präsentierten Daten sind eine Auswahl. Auf Anfrage stellen wir Ihnen weitere Daten zur Verfügung.

Die Daten basieren auf den jährlich erscheinenden Studierenden- und Prüfungsstatistiken des Statistischen Bundesamtes Destatis, die in der Fachserie 11 als Reihe 4.1 "Studierende an Hochschulen" bzw. Reihe 4.2 "Prüfungen an Hochschulen" veröffentlicht werden.

Auflistung aller Studienfächer, die zum MINT-Bereich gezählt werden

Weitere Hinweise zu den Daten

Pressemitteilungen von "Komm, mach MINT." zu Daten & Fakten

MINT-Studiengänge: Zahl der Studienanfängerinnen und Studienanfänger steigt weiter an (vom 08.12.2015)

MINT-Studiengänge bei Frauen immer beliebter (vom 24.11.2014)

„Komm, mach MINT.“: Überdurchschnittlicher Anstieg von Studienanfängerinnen in den MINT-Fächern (vom 07.11.2013)

Themenspecial zur Hannover Messe Industrie: Weiblicher MINT-Nachwuchs (vom 23.04.2013)

Für eine Trendwende: Kontinuierliche Steigerung des weiblichen MINT-Nachwuchses nutzen und gezielte Maßnahmen jetzt umsetzen (vom 07.01.2013)

Links und weiteres Datenmaterial

Zusammenstellung weiterführender Materialien und Links zu anderen Datenquellen im Internet zum Bereich Studium: Links und weiteres Datenmaterial

Neu: Das Statistikportal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung

Sichten, filtern und drucken Sie genderbezogene Hochschuldaten zu den 37 Hochschulen in NRW

Das Statistikportal bietet seit dem Weltfrauentag 2015 aktuelle Statistiken zu genderbezogenen Themen an Hochschulen in NRW. Das Tool ermöglicht die Erstellung einer persönlichen Suchanfrage, deren Ergebnisse in Form von Tabellen und verschiedenen Diagrammen angezeigt werden. Die Daten basieren auf Sonderauswertungen des Landes (IT.NRW) und eigenen Erhebungen der Koordinations- und Forschungsstelle.

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